中國教育報-中國教育新聞網訊（記（jì）者?程墨 通訊員 周（zhōu）靖宇?尚紫荊（jīng））1月31日是除夕夜（yè），在這個萬家燈火、親人團聚的夜晚，漢江師範學院的大二學生陳星（xīng）天不顧個人安危，跳進冰冷的河水中勇救落水女子（zǐ），挽（wǎn）回了一條（tiáo）年輕的生命（mìng）。他的救人事跡傳開後，無數網友和師生紛紛為他點讚。

陳（chén）星天是湖北十堰竹（zhú）山城關鎮人（rén）。除夕晚上，他吃（chī）完年飯外出散步，走到離家不遠的竹山三橋附近時，突然聽到一陣急促的大聲呼救聲：“救命！有（yǒu）人落水了！”陳星（xīng）天循聲望去（qù），隻（zhī）見距離三橋河岸10米左右處漂著一個人。當（dāng）時已近（jìn）10點，路上行人很少。懂些水性的陳星天沒有猶豫，立即脫下外套跳（tiào）進（jìn）河（hé）中救（jiù）人。

三橋（qiáo）附近的水情較為複（fù）雜，不僅泥沙多，而（ér）且水深莫測、暗流湧動（dòng）。陳星天剛下水，腳就陷到了淤泥（ní）裏，他（tā）掙紮著在水中走了兩三米後，已經沒有可以墊腳的地方了。夜間光線很暗，有些近視的（de）陳星天連忙回過頭，請岸邊的幾位市民打（dǎ）開手機照明，之後便朝落水者的（de）位置遊去。河水（shuǐ）冰冷刺骨，水流湍急，遊了五六米，陳星天開始感到呼吸困難，遊（yóu）泳的動作也有些僵硬了（le）。可是眼見落水者還在往下流漂，他顧不上自己（jǐ）可能也會抽筋溺水，繼續朝前遊去。

陳星天奮力遊（yóu）到落水者身邊，此時（shí）落水者已不能動彈。他一把拽住落水者的腳，連拉帶（dài）拖地往岸邊遊。距（jù）離岸（àn）邊還有三米左右時，陳星天沒力氣了。此時，岸邊又多了一些聞訊趕（gǎn）來（lái）的（de）人（rén），一位會（huì）遊泳的男子也下到（dào）水中，把陳星天和落（luò）水者一（yī）起拉上岸。

將（jiāng）人救起後，陳星天發現落水者是位年輕女性，已昏迷不醒，陳星天利用學過（guò）的急救知識，立即對落水者實施人工呼吸和心肺複蘇。數分（fèn）鍾後，一名懂急救的行（háng）人接替陳星（xīng）天（tiān）對落水者施救，之後因體力不支，陳星天繼續實施人工呼吸。此時，女子才開始恢複正常狀態。待消防隊員和（hé）醫護人員趕來後，陳星天協助消防員一起用擔架將落水（shuǐ）女子送上救護車。

據了解，目前被陳星天救上岸的落水者已經蘇醒，生命體征穩（wěn）定。竹山縣中醫院急救人員介紹，陳星天采取的一係列急救措施，對後期的（de）救治有很大幫助。

陳（chén）星天勇救落水者（zhě）的消息傳開後，家鄉父老紛紛點讚留言：“寒（hán）冬（dōng）的河水是冰冷的、但人（rén）心是暖的。”“為這麽優（yōu）秀的大學生點讚！為他的老師和（hé）父母點讚！”

陳星天現就讀於漢江師範學院（yuàn）文學院語文教育專業，擔任（rèn）班上的組織委員兼心理委員。多才多藝的他寫過劇本、當過編劇，學院不少優（yōu）秀作品出自他手。這次，陳星天自己成為了劇本中的（de）“主角”，對此他顯得很平靜（jìng）：“在那樣的危急關頭（tóu），我也擔心過自己的安（ān）全，但眼見一個活生生的（de）生命即將被河水（shuǐ）吞噬，容不得我去想別的事，一心隻想著救（jiù）人。”陳星天表示，很慶幸在校（xiào）期間學習過急救技能，在關鍵時刻（kè）派上（shàng）了用場。以後再遇到這樣的（de）情況，仍然會盡（jìn）己所能伸出援手。