中國教育報-中（zhōng）國教育新聞網訊（記者 方夢宇）“現在家長能通過手機查看孩子在校情況（kuàng），每天上了什麽課、老師給了什麽評價，所有課程和活動一目了然，真是‘老師盡心，學生舒（shū）心，家長安心’。”近日（rì），安（ān）徽省合肥（féi）高新創新實驗小學三年級學生徐迎浩的爸爸對孩子學校開發的特色“三心”課後服務監控係統連連稱讚：“學（xué）校把家校聯結做到了西瓜视频的心坎上。”

據悉，該區高新創新實驗小學研發的特色“三心”課後服務監控係統可以實時（shí）記錄（lù）課程（chéng）開展情況及師生出（chū）勤率，清晰地展示出課後服務開設情況（kuàng），便於開展線上常態（tài）化督導。

目前學校已利用（yòng）合肥市全市統建的（de）課後服務管理係統（tǒng），按照（zhào）學校開發的“五潤”教育課程體係分領域進行智慧排課，師生考勤、巡課、評價均可通過係統一站式完成。

“‘三心’課後（hòu）服務監控係統可以精確統計出課後服務課程、教師和學生的三維評價，幫助西瓜视频監管課（kè）程質（zhì）量、篩選優質課程，還能（néng）提取學生評價，幫助西瓜视频了解（jiě）學（xué）生的興趣點，更全麵地（dì）掌握學生發展（zhǎn）的變化趨勢。同時，家長全程參與，在平台上真正實現了（le）家校的共通融合。”學校教師汪進說。

據悉，目前合肥高新區還通過信息技術賦能課堂教學提質增效，助力“雙減”落地（dì），如該（gāi）區桂花（huā）園學校、夢園小學（xué）等正通過常態化的智慧教育教學研討、教師智慧技能大賽等形式探索基於數據的教學調（diào）控與個性化學習的應用效果。

在合肥高（gāo）新區（qū）社會事業局黨委書記、局（jú）長周（zhōu）玥看來，“雙（shuāng）減”之下，借助智慧管理可以極大優化課後托管服務，滿足學生（shēng）和家長多種需求，智慧課堂也可以進一步成為減負增效、“五育”並舉的有效手段。他表示，未來合肥高新區將繼（jì）續發揮優勢，為（wéi）智慧教育發展爭取更（gèng）優（yōu）質的資源、為（wéi）教師智慧素養提升搭（dā）建更廣闊的平台，以教育信息化發展（zhǎn）推（tuī）動區域基礎教育內涵發展，辦人民滿意的（de）教育。