中國教育新（xīn）聞（wén）網訊（記（jì）者?孫軍）日前，北京師範大（dà）學（xué）數學科學學院數學建模教育中心山東分中心（xīn）成立（lì）儀式在山東省平度*中學舉行。在儀式上（shàng），北京師範大學數學科學學院（yuàn）副院長（zhǎng）薛慶營教授向山東分中心授牌，青島市教育科學院數學教研員（yuán）李現勇接牌。同時，山東（dōng）省平度*中學、山東省（shěng）實驗中學等10所山東省普通中學掛牌成為“京師數學建（jiàn）模教育中心實踐基地”。

據了解，2019年9月，“數學建模”課程跟隨新教材步入山東省的普通高中數學課堂，這就要求中學階段要充分認識和深度挖掘數學建（jiàn）模的育人價值（zhí）。另外，近年來，國家（jiā）新（xīn）課程標準將數學建模納入中學生必備的數學學（xué）科（kē）素養，數學建模課程在初高中課標中的比重也隨之增加。數學建模可以讓學生整合知識體係，體驗動手用（yòng）數學方法解決實際問題，激發（fā）學習數學的樂趣，提升學習能力、實踐能力、創新能力（lì）等。但是，中學的數學建模教學剛剛起步，出（chū）現了針對性的教輔材料欠缺、學科教師的專項培訓不夠等問（wèn）題。

基於目前基礎教育的教學現狀和訴求，北師大數學建模教育中心於2019年6月28日（rì）在北京成立，並組（zǔ）建由多名數學界、教育界知名*學者組成的學術委員會。教育中心依托北京師大數學科學學院*新的學術科研和教學成果，以強（qiáng）大的數學實踐和服務體係為指導，專（zhuān）注（zhù）於我國數學建模專項學科的學科研究、教育、教學等，致力成為（wéi）我國中學數學建模教育、教學完整產業鏈的引領者，進而為我國數學建模以及教育改革提供有價值（zhí）的參考和示範模板。

目前（qián），全國近百家教育機構和學校已經向中心提交設立數學建（jiàn）模教育分中心及其實踐（jiàn）基地的申請。11月（yuè）初，經中心管理委（wěi）員會及學術委員會*審核，同意北京分中心和山東分中心掛牌成立。另外，北京分中心下（xià）設北京十（shí）一學校、清華附中、北京（jīng）五中、北京中學、北師大二附中、北師大附中、北京十二中、北師大實驗中學、首師大育新學校、清華附中永豐學校等10個（gè）數學建模（mó）教育中心實踐基地；山東分（fèn）中心（xīn）下設山東省實驗中學、山師大附中、山東省平度*中學、青（qīng）島二中、青島九中、牟平一中、濟寧*中（zhōng）學、泰安（ān）*中（zhōng）學、威海第二中學、濱州實驗中學等10個數學建模教育中心實踐（jiàn）基地。

李現勇介紹，分中心和實（shí）踐基地將通過中心提供的各種資源和（hé）平台，聚焦中學數學建（jiàn）模（mó）課程，優化資（zī）源配置，建設數學建模實驗室，積極開展教（jiāo）育科研、教學實踐、學術交（jiāo）流（liú）等活動，建立起一整（zhěng）套成熟（shú）的（de）適合中學教學的數（shù）學建模（mó）體係，並及時將科研和實踐結果總結發布和推廣，為基礎教育的發展作出貢獻（xiàn）。